I percorsi educativi coprono l’intero anno scolastico a partire dal mese di ottobre/novembre
per terminare nel mese di maggio/giugno.
Si articolano in un incontro a settimana della durata di circa 50/60 minuti
e prevedono una restituzione finale
Laboratori di Arte e immagine, Musica e movimento, Naturalistico scientifico, Lingua straniera
Il nostro format permette di coniugare narrazione, gioco e sperimentazione artistica; come l’arte avrà mille sfaccettature e potrà essere legato al progetto scolastico. Un viaggio nella sperimentazione di tecniche innovative (hirameki, suminagashi, body art, pixel-art.…) e nell’approfondimento di periodi artistici. Un laboratorio per stimolare la creatività dei bambini attraverso sperimentazione e riuso creativo di materiali di riciclo. Questo progetto può modularsi in 5, 10 o 12 incontri.
Il metodo di Stefania Guerra Lisi pone al centro la comunicazione attraverso una pluralità di linguaggi espressivi. Si va alla scoperta delle origini della vita, dei quattro elementi, del significato delle nostre tracce e dei materiali. Si affronterà il viaggio dell’eroe per conoscere meglio se stessi e gli altri, in questo la MusicArTerapia diventa ideale per lavorare su progetti di inclusione scolastica e di valorizzazione delle potenzialità di ogni bambino.
Un laboratorio ispirato al percorso di Gianni Silano per sperimentare il corpo e il movimento attraverso un approccio attivo al ritmo, alla melodia e alla musica. Nel corso degli incontri i bambini conosceranno meglio le proprie potenzialità musicali ed espressive corporee, arrivando a giocare con la musica e il movimento, migliorando le capacità ritmiche e di movimento, favorendo la cooperazione di gruppo.
Percorso narrativo artistico sull’ecologia e il rispetto dell’ambiente: la Terra, in pericolo a causa di smog e rifiuti, può essere salvata solo dai bambini. Il progetto segue le linee guida dell’agenda 2030 per uno sviluppo sostenibile; sperimenteremo le caratteristiche dei materiali di scarto (carta, alluminio, vetro e plastica) e li osserveremo dal punto di vista della fantasia e della forma-funzione. Un percorso sull’ecologia ed il riciclo creativo che coniuga narrazione e realizzazione artistica.
Conosciamo lo spazio attraverso la realizzazione dei pianeti e di tutti gli elementi che lo costituiscono. L’obiettivo è realizzare un planetario tridimensionale in uno spazio dedicato o all’interno della sezione.
Alcuni fenomeni saranno spiegati attraverso esperimenti scientifici, danze per rappresentare il movimento a spirale della nebulosa di Andromeda o la grande esplosione del “Big Bang” ma anche piccole drammatizzazioni all’interno del “Castello del Re Sole”.
La natura: equilibri ed ecosistema. Un percorso per conoscere, esplorare, sperimentare e trasformare elementi e materie della natura, spiegare il ciclo dei processi della natura e dell’ecosistema.
Inoltre, è prevista la realizzazione di “eco-plastilina” una pasta modellabile ecologica da noi ideata con la quale poter dare un volto e una voce agli elementi naturali presenti nel giardino della scuola.
I nostri laboratori di apprendimento della seconda lingua inglese si certificano con “Trinity College Stars”, certificazione “TCS” vale per l’ingresso nelle scuole elementari che offrono un percorso Cambridge (in orario curriculare e/o extra curriculare); significa che i bambini verranno inseriti nei gruppi di livello corrispondente alle competenze di ingresso. Per la fascia dai 3 ai 6 anni non corrisponde ad un punteggio, piuttosto ad una scala di livelli che il bambino raggiunge a partire dai 3 anni.
Un percorso di conoscenza della lingua inglese e francese a partire dalla narrazione delle fiabe classiche e moderne che i bambini potranno drammatizzare in lingua per rendere l’esperienza ancora più coinvolgente.
Allievi iscritti
Spettacoli
Soddisfazione
Docenti
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