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Insegnanti

Massimiliano Grandino

Presidente
Formatore, Pedagogista dell’Arte e Teatrale, Arteterapeuta, Progettista Culturale

“Trasformare il gioco in esperienza educativa e l’arte in linguaggio universale.”

Insegnanti

Biografia

Massimiliano Grandino (Roma, 22 agosto 1973) è un formatore e pedagogista teatrale con oltre venticinque anni di esperienza nello sviluppo di metodologie educative innovative basate su arte, teatro, movimento e creatività. Fondatore e presidente dell’Associazione Culturale La Bottega Fantastica (2000), ente accreditato MIUR – USR Lazio, dedica la sua carriera alla progettazione di percorsi che valorizzano il bambino come protagonista attivo dell’apprendimento.

La sua continua ricerca didattica e le esperienze laboratoriali svolte a contatto diretto con bambini e ragazzi hanno progressivamente affinato e strutturato le sue metodologie, al punto da diventare riferimento anche in ambito accademico. Presso l’Università Roma Tre – Facoltà di Scienze dell’Educazione, ha infatti svolto docenze come cultore della materia e formatore nei corsi di Ludoteconomia, Scienze del Gioco e dell’Animazione, contribuendo allo sviluppo della ricerca pedagogica sul gioco come strumento formativo e creativo.

Parallelamente, porta avanti un’intensa attività internazionale: collabora stabilmente con atelier creativi e progetti di pedagogia dell’arte a Parigi, in particolare con il Centre culturel et d’animation “Inter7”, approfondendo pratiche atelieristiche contemporanee e modelli europei di educazione artistica.

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Teatro delle ombre cinesi
Laboratorio di Diorama
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Insegnanti

Metodologie Originali

Giocarecitando®

Pedagogia teatrale per emozioni, corpo, voce e cooperazione.

Fantamotricità®

Movimento creativo per lo sviluppo psicomotorio e la costruzione dell’identità corporea.

Tamagiò®

Tappeti ludico-espressivi strutturati in 4 cerchi concentrici per favorire partecipazione, inclusione e autoregolazione.

Pedagogia dello Yoga®

Percorsi corpo-mente per bambini e adolescenti.

La Stanza dei Colori

Atelier multisensoriale sui pigmenti naturali e la percezione cromatica.

Arte e Gioco / Atelier Creativi

Metodo integrato di sperimentazione estetica e ricerca attiva.

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Competenze Principali

Progettazione pedagogica e culturale

Didattica laboratoriale e atelier artistici

Formazione insegnanti (0–6, primaria, secondaria)

Arteterapia e processi creativi

Inclusione e interventi socio-educativi

Consulenza a scuole, musei, enti culturali e amministrazioni pubbliche

Insegnanti

Collaborazioni

Università Roma Tre e Tor Vergata

UPMAT – Università Popolare MusicArTerapia

Associazione Bruno Munari e Logos P.A.F.

Master GiocaYoga® – Docente nazionale

• Medici Senza Frontiere

Osservatorio Nazionale Bullismo e Doping

Atelier e centri culturali di Parigi

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Progetti, eventi e produzioni

Ideatore

di IntegrAr…Te (dal 2009)

progetto municipale
di inclusione artistica.

Spettacoli

e percorsi teatrali
tra cui “Il Lupo Mario”

rappresentati presso
sedi istituzionali

Installazioni

Artistiche

Immersive

Sviluppo di kit

educativi e piattaforme digitali

(Giocarecitando® a casa, ecc.).

Visione Professionale

Il suo lavoro parte dalla convinzione che l’Arte sia un linguaggio universale e che il laboratorio rappresenti una palestra della fantasia, nella quale bambini e adulti possono esplorare forme, significati e potenzialità creative. Sin da bambino non accettava i rifiuti: creava mondi, perché nell’immaginazione nessuna porta resta chiusa e ogni limite diventa un varco verso ciò che si può diventare. Questa stessa attitudine creativa è oggi al centro della sua pedagogia. È per questo che molti bambini e ragazzi trovano nei suoi progetti uno spazio autentico di espressione: egli crea mondi, ma lascia agli altri la libertà di entrarvi, abitarli e trasformarsi. La sua missione è diffondere metodologie educative innovative in Italia e all’estero, costruendo reti di scuole, musei e centri culturali che credono nel potere trasformativo del gioco e dell’arte.

Teatro delle ombre cinesi
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